教学方法的背诵口诀 教资科二教学方法口诀

教师资格证考试中如何记住这些口诀?

口诀：“促进”“研究“开”“社区”。从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

确定班集体发展目标——标。建立得力的班集体核心——心。建立班集体正常秩序——治。组织形式多样的教育活动——动。培养正确的集体舆论与良好的班风——风。

一、时间组合记忆法。在教师资格考试书籍中会涉及到教育史，我们免不了需要跟时间打交道。比如说：“什么人在什么时候将教学作为一门独立的学科划分出来？”“人类历史上最早准们论述教育问题的著作是？”等等。

教学原则的背诵口诀是什么?

(1) "寻思找阴凉，冯巩理直发"。其中各个字的含义是：寻：循序渐进；思：科学性和思想性；理：理论联系实际；直：直观性；发：启发性；巩：巩固性；阴：因材施教；凉：量力性。

(2) 教学原则的背诵口诀有直观性原则为宣讲语；启发性原则为小主动手争取独立民主；巩固性原则为解析课（扩）。教学原则的背诵口诀 直观性原则 关键词，直接感知到的事物（实物直观，直观教具、PPT，例如直接看到的一些事物）。

(3) 教学原则的背诵口诀如下：思科一统 即教学原则中的思想性和科学性统一原则，这个原则在教师资格证考试中曾经考过，是一个重要的知识点，即教学过程中既要传授给学生科学文化知识，还要对学生进行思想品德教育。

(4) 教学原则的口诀如下：直观性原则：直（直接感知到的事）观（看）性（性感）则（一律都是直观性原则）。启发性原则：小（学生主体）主（学习主动性）手（学生动手）争（民主）取（启发性原则）。

(5) 常用的八大教学原则记忆口诀：科教理论直启发，循序巩固因量力。口诀当中，包含了每一种教学原则：巩固：指的是巩固性原则。在理解的基础上巩固，重视组织各种复习。因：指的是因材施教原则。

(6) 口诀：思科一统，发力攻（巩）关（观），理论实际，因果循环。直观性教学原则：根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。这一原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。

教育学记忆口诀都有哪些?

记忆口诀： “背上作业，辅导成绩”。背——备课；上——上课；作业——课外作业的布置和批改；辅导——课外辅导；成绩——学生学业成绩的评价。

幼禽随母劳伦兹，家庭三教鲍姆宁，完形顿悟说苛勒，耶克多德倒U线。社会知觉布鲁纳，实验教育梅伊曼，范例教学根舍因，教师反思源科顿，量杯实验陆钦斯，标准参照戈莱塞。比率智商斯比纳，离差智商韦克斯。

11.昆体良的教育思想：昆西一雄 12.培根的教育思想：培根首提出 13.夸美纽斯的教育思想：夸大来实现+班泛 14.赫尔巴特的教育思想：一二三四特普通 15.卢梭的教育思想：卢梭爱自然。